[気まぐれコラム]

 　ままさん（園長）と子どもたちのやり取りの中から、素敵な作品が生まれましたので、お伝えします。 　ある日のSくん、「ねえ、ままさん、こわ～い おはなし、して～」 　ままさんが、「いいよ。むか～し、むか～し…」と、抑揚をつけて、ゆっくり語り出すと、Sくんは、応答するかのように、「あかい ようふくの～…」と、語り始めたのでした。 　ままさんが、間に入って書き取ったのが、(1)の作品です。 (1) 赤い洋服の、髪の毛が真っ黒な女の子、目も真っ黒で、目から、ちょっと血が垂れている…。 　その家に行くと、床に本が、たくさん落ちていて、その本を、ひろって読んでしまうと、呪われてしまう…。 　そして、その家から、出られなくなってしまうのだった…。 　ままさんに喜ばれて、気をよくした、才能あふれる、Sくんは、続けて… (2) 名前のない、お化けが、四角の世界で、子どもたちを追いかけている…。 　捕まると、その場で食べられてしまう…。 　すると、子どもたちは、おしっこになって、よみがえり、おしっこ人間となる。 　おしっこ人間になった、子どもたちは、武器を持ち、他の子どもたちを仲間にして、全てを壊し、元の世界に戻ることができた。 　これは、おしっこをしたくて、目が覚めた時の夢のおはなし、気がつくと、おしっこが漏れていた…。 　その様子を、面白いと感じた、Oくん、Iくん、Yくん、Kくんは、感化されて… (3) プリンセスと、王子さまが、キスをした。王子さまは、プリンセスに、指輪をあげた。 　すると、プリンセスは、裸になった。そして、警察の服に着替えた。 　王子さまも、裸になった。そして、泥棒の服に着替えた。 　泥棒の王子は、逃げたが、警察のプリンセスは、泥棒を捕まえて、逮捕した。 　そして、二人で、幸せに暮らしましたとさ、めでたし、めでたし。 　素晴らしい才能を感じずには、いられませんね。その突拍子もない展開は、大人では、到底、考えつくことが、できないんじゃないかと思います。 　(2)と(3)は、いわゆる「落ち」があり、(3)は、やや強引というか、常套句的な結末では、ありますが…。 　(2)は、実際に、Sくんが夢で見た経験が、ベースとなっているに違いありません。いわゆる、自伝的怪談ですね。 　これらこそ、クリエイティブな遊びと、いえるのではないかと思いました。 　ちなみに、冒頭...